História Ensino Fundamental
Roteiro destinado para um estudo aprofundado do conteúdo, para maiores informações entre em contato com o professores.
HISTÓRIA FUNDAMENTAL
1- Estudar o
conteúdo, assistir o vídeo proposto e responder ás questões referente ao vídeo.
Volume 1 –
Avaliação 1
“Capitalismo, o mundo das mercadorias”.
(06min e 46s).
1) No sistema
capitalista, a sociedade é marcada por tensões entre:
Classes sociais,
divisão do trabalho e o lucro. Explique essas classes sociais e porque ocorrem
essas tensões.
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Volume 1/ Avaliação 2
“Do feudalismo para o capitalismo”. (06min e 48s).
1) Essa mudança de
um período para o outro afetou diretamente o individuo e a sua relação com o trabalho.
Explique.
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Volume 1/ Avaliação 3
“O surgimento das máquinas”. – (05min e 17s).
1) A máquina foi
inventada pelo homem, mas quem domina quem?
Faça uma reflexão
sobre dominação, produção e as consequências para o homem no seu dia a dia.
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Volume II- Avaliação 4 Europa depois das Revoluções
De acordo com o vídeo como era constituído o liberalismo e o nacionalismo?
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Volume II- Avaliação 5
Primavera dos Povos
1) Segundo o vídeo para
entender os fatos que sucederam a primavera dos
povos temos que definir liberalismo, que é?
2) De acordo com o
vídeo o que era a primavera dos povos?
Volume II- Avaliação 6
Vídeo
“A Comuna de Paris”- (13min e 33s)/ Avaliação 6
https://www.youtube.com/watch?v=7Jzlf-v2PEs
1-
Na comuna de Paris, o povo parisiense possuía o poder político. Também vimos
que buscava a igualdade entre os cidadãos. Respondas as questões a seguir:
a) Por que o povo
parisiense revoltou-se e iniciou essa “comuna”?
b) Quem governou Paris
na comuna? Existia o cargo de imperador?
c) Quais foram às
consequências da comuna para o povo? E para o mundo capitalista?
Volume III-
Avaliação 7
1) Quais os motivos que
levaram a 1º Guerra Mundial ?
2) O que foi o tratado
de Versalhes?
Volume III – Avalição 8
Unidade 3- “Vídeo- Fascismo e Nazismo” (23 min 19s) Avaliação8
https://www.youtube.com/watch?v=_BfQ5QmoHjw
1)
O fascismo e o nazismo possuem em
suas características, um líder autoritário
que comanda a nação e ambos os regimes possuem um inimigo em comum. Pelo vídeo, quais são as semelhanças
existentes entre esses dois partidos
e qual é o inimigo em comum que ambos possuem?
Volume III Unidade
4 Avaliação 9
Vídeo-
Guerra Fria: a paz impossível (23min e 50s) Avaliação 9
https://www.youtube.com/watch?v=CqQ7u8pHIw0
1) A guerra fria foi
uma guerra totalmente diferente daquilo que o mundo
estava acostumado. Nesse período nós estudamos e buscamos compreender os
modelos
econômicos; o muro de Berlim; a corrida
armamentista e muitos outros
fatos que ocorreram na guerra fria. A partir da imagem, da charge e daquilo que você assistiu e leu no material
disponibilizado, faça um texto utilizando os fatos que estão em negrito e mais dois de sua escolha.
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Volume IV – Unidade 1 /Avaliação 10
Vídeo- Engenhos da Colonização ( 18 min 34s)
https://www.youtube.com/watch?v=LiNaqCTSiwk
1)
Os engenhos na época
das capitanias hereditárias eram construídas (na que visualizamos no vídeo) no alto dos montes e/ou em um
terreno aberto. Através da figura abaixo,
do vídeo que assistiu e de seus conhecimentos prévios; Explique :
a) Por que desse estilo
de engenho “forte” nas terras brasileiras?
b) Por que os
portugueses escolheram a cana de açúcar e não outro tipo de
renda?
c) Em sua opinião, tais
engenhos coloniais funcionaram? Justifique sua
resposta.
Volume IV – Unidade 2 /Avaliação 11
Vídeo-
Imigração (16 min 01s)
1) Com a libertação dos
escravos e a vinda dos imigrantes; responda com
base nos seus conhecimentos e naquilo que assistiu no vídeo:
a) De quais países que
vieram a maior parte dos imigrantes?
b)
Como estava a Europa na época das imigrações? Por que a maior parte
dos imigrantes
veio dali?
c)
Quais eram as dificuldades no cotidiano do imigrante
aqui no Brasil?
Volume IV – Unidade 3 /Avaliação 12
1) O que era chamado de
governo provisório? Como foi dividido?
2) Explique de acordo
com o vídeo os acontecimentos do Estado Novo?
Volume IV – Unidade 4 /Avaliação 13
1) Quando iniciou o
governo de J.K?
2) Quais eram as metas
do governo J. K?
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